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关于本刊

主管单位：中国社会科学院

主办单位：中国社会科学院图书馆

社会科学文献出版社

出版单位：社会科学文献出版社

主  编：王 岚

常务副主编：巩文

副主编： 初景利(执行)王继民

ISSN：2096-6695

CN：10-1611/G2

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    大学生数字素养框架构建研究

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    摘要：

    ［目的/意义］建立大学生数字素养框架，对于推动落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》、有效开展数字素养教育具有重要意义。［方法/过程］通过调研国外数字素养框架，总结出综合性、流动性、成长性三大特点，初步构建大学生数字素养框架。在此基础上，进行预调查，并通过探索性因子分析法、验证性因子分析法检验初始框架的合理性，然后进行正式调查并对框架二次修正。［结果/结论］此模型构建方法可以为构建其他教育阶段、学科领域的数字素养框架提供参考。
    作者： 方晨  何亚丽
    作者单位： 中山大学信息管理学院
    期刊： 文献与数据学报
    年.(期):页码 2022.(2):53-65
    中图分类号： G250
    DOI： 10.31193/SSAP.J.ISSN.2096-6695.2022.02.04
    关键词： 大学生 数字素养 培养框架 模型检验

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