摘 要：［目的 / 意义］数字史学作为一种新的史学研究形态，在学界颇受争议。本文从认知科学的视角透视数字史学，旨在客观理性地看待它，推动史学在创新的轨道上健康发展。［方法 / 过程］采用文献调研法对历史学界关于数字史学的观点进行梳理；采用认知科学关于记忆、心智计算的理论对传统史学研究和数字史学研究的认知特点进行分析，并归纳出研究流程和注意要点。［结果 / 结论］数字史学的特征是认知过程中部分记忆和计算的高度外化；数字史学改造了传统史学研究的认知手段、认知方法和认知过程，最终影响认知能力和认知结果；在数字史学研究中，史学功底训练、直觉思维和论证驱动依然重要；本科阶段不宜开展数字史学研究；本文还对数字史学项目的开展提出建议。

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