［目的/意义］媒介进化促使复合阅读呈现，Z 世代是经典复合阅读的有生力量。通过探索该群体的多层次阅读需求与多样化寻求行为，为未来分众阅读服务升级以及经典作品推广传播提供参考价值。［方法/过程］基于需求层次理论，采用混合研究方法，以半结构式访谈开展质性研究，构建 Z 世代经典复合阅读的“需求—满足”模型；通过问卷调查收集 Z 世代读者数据并开展量化研究，利用 SPSS26.0 和AMOS 26.0 进行数据分析和假设检验。基于研究结果提出服务策略。［结果/结论］在生理需求已满足的前提下，安全需求、爱与归属需求、尊重需求、认知需求、审美需求及自我实现需求，均对Z世代经典复合阅读的多样化寻求行为产生显著正向影响。多样化寻求行为与感知价值在 Z 世代的阅读需求与读者满足之间存在中介效应。

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